Маҷмӯи бозичаҳои омехтаи акустикӣ-оптикии ошхона, асбобҳои барқӣ, тостер, симулятсия, афшурагир, тухмкӯб, зарбазан, симулятор

[ ТАВСИФ ]:

Муаррифии маҷмӯи бозичаҳои симулятсияшудаи тостер/афшурагир/тухмзада - таҷрибаи беҳтарини интерактивии бозӣ барои ошпазҳои хурдсол дар омӯзиш! Ин маҷмӯи бозичаҳои инноватсионӣ барои фароҳам овардани таҷрибаи воқеӣ ва ҷолиби нақшбозӣ ба кӯдакон тарҳрезӣ шудааст, ки ба онҳо имкон медиҳад ҷаҳони таҷҳизоти ошхона ва корҳои хонаро бо роҳи шавқовар ва таълимӣ омӯзанд.

Маҷмӯи бозичаҳои симулятсияшудаи тостер/афшурагир/тухмзада иловаи беҳтарин барои ҳама гуна ошхонаи бозӣ ё таҷҳизоти пухтупази сохта мебошад. Бо тарҳи воқеӣ ва хусусиятҳои интерактивии худ, ин маҷмӯи бозичаҳо ба кӯдакон имкон медиҳад, ки дар бозии тахайюлӣ иштирок кунанд ва ҳамзамон малакаҳои муҳим, аз қабили ҳамоҳангсозии даст ва чашм, муоширати иҷтимоӣ ва муоширатро инкишоф диҳанд.

Яке аз хусусиятҳои асосии ин маҷмӯи бозичаҳо қобилияти он барои тақлид кардани вазифаҳои асбобҳои воқеии ошхона мебошад. Тостер, афшурагир ва тухмкӯб ҳама бо эффектҳои садо ва рӯшноӣ муҷаҳҳаз шудаанд, ки таҷрибаи зиндаеро эҷод мекунанд, ки кӯдакони хурдсолро ҷалб ва фароғат мекунанд. Ин на танҳо ба вақти бозӣ шавқ зам мекунад, балки ба кӯдакон кӯмак мекунад, ки мақсад ва кори ин ашёи маъмулии рӯзгорро дарк кунанд.

Илова бар хусусиятҳои интерактивии худ, маҷмӯи бозичаҳои симулятсияшудаи тостер/афшурагир/тухмзада инчунин барои мусоидат ба муоширати волидайн ва кӯдак тарҳрезӣ шудааст. Бо иштирок дар бозиҳои нақшбозӣ бо фарзандони худ, волидон метавонанд муошират, ҳамкорӣ ва пайвандро ташвиқ кунанд ва таҷрибаҳои хотирмон ва пурмазмунро барои тамоми оила эҷод кунанд.

Ғайр аз ин, ин маҷмӯи бозичаҳо воситаи аъло барои инкишоф додани эҷодкорӣ ва тахайюл дар кӯдакон аст. Вақте ки онҳо вонамуд мекунанд, ки наҳорӣ тайёр мекунанд ё шарбати тароватбахш тайёр мекунанд, кӯдакон метавонанд тасаввуроти худро ба кор баранд ва дорухатҳо ва сенарияҳои худро эҷод кунанд. Ин на танҳо рушди маърифатии онҳоро беҳтар мекунад, балки онҳоро барои фикр кардан берун аз қуттӣ ва омӯхтани ғояҳои нав ташвиқ мекунад.

Маҷмӯи бозичаҳои симулятсияшудаи тостер/афшурагир/тухмзакунак инчунин як манбаи арзишманд барои таълими кӯдакони синни томактабӣ мебошад. Тавассути бозӣ, кӯдакон метавонанд дар бораи вазифаҳои асбобҳои гуногуни ошхона, инчунин аҳамияти кори дастаҷамъона ва ҳамкорӣ маълумот гиранд. Ин равиши амалӣ барои омӯзиш метавонад барои тақвияти мафҳумҳо ва малакаҳои муҳим ба тарзе, ки ҳам гуворо ва ҳам самаранок аст, кӯмак кунад.

Умуман, Маҷмӯи бозичаҳои симулятсияшудаи тостер/афшурагир/тухмзада як бозичаи бисёрҷониба ва ҷолиб аст, ки барои кӯдакони хурдсол доираи васеи манфиатҳоро пешниҳод мекунад. Новобаста аз он ки онҳо мустақилона ё бо дӯстон ва оила бозӣ мекунанд, ин маҷмӯи бозичаҳо барои кӯдакон имконияти арзишмандеро барои омӯзиш, рушд ва фароғат фароҳам меорад. Бо тарҳи воқеӣ, хусусиятҳои интерактивӣ ва арзиши таълимии худ, ин маҷмӯи бозичаҳо бешубҳа ба як чизи дӯстдоштаи ҳар як коллексияи бозии кӯдакон табдил хоҳад ёфт.

[ ХИЗМАТРАСОНӢ ]:

Истеҳсолкунандагон ва фармоишҳои OEM хуш омадед. Лутфан, пеш аз фармоиш бо мо тамос гиред, то мо нархи ниҳоӣ ва MOQ-ро мувофиқи талаботи беназири шумо тасдиқ кунем.

Харидҳои хурди озмоишӣ ё намунаҳо як идеяи олӣ барои назорати сифат ё таҳқиқоти бозор мебошанд.